1 Mulailah memperkenalkan kegiatan "akademis" kepada anak-anak Anda sejak usia 2 tahun. Beberapa saran termasuk membaca buku, menggambar / melukis, belajar aritmatika sederhana, mengikuti latihan tata bahasa dasar, belajar bahasa asing, mengambil alat musik, dan mempelajari kata-kata kosa kata baru melalui gambar.
Jangan ragu untuk mengambil mainan, permainan, perlengkapan seni, buku kerja, kartu flash, dan materi pembelajaran komersial lainnya untuk anak-anak Anda. Anda juga bisa menciptakan sendiri atau membuatnya bersama anak-anak Anda.
Pastikan ini adalah waktu berkualitas yang Anda habiskan bersama anak-anak Anda, jadi duduklah bersama mereka dan perhatikan saat mereka menyelesaikan aktivitas. Jangan berikan mereka buku dan pergi. Bahkan jika mereka mampu membaca sendiri, lebih menyenangkan bagi mereka jika mereka memiliki perusahaan Anda, jadi biarkan mereka membacakannya dengan keras kepada Anda.
Anak-anak suka menghabiskan waktu dengan dan mendapatkan perhatian dari orang tua mereka. Jika Anda bisa membiarkan "waktu akademik" menjadi rutinitas rutin dan teratur, anak-anak Anda akan mengasosiasikan pembelajaran dan pengajaran orang lain dengan perasaan yang memuaskan. Mengasosiasikan pembelajaran dan mengajar orang lain dengan perasaan puas.
2 Ketika anak-anak Anda mulai menerima pekerjaan rumah dari sekolah - kemungkinan besar sekolah kanak-kanak - menginstruksikan mereka untuk menyisihkan waktu untuk tiba di rumah dari sekolah untuk menyelesaikan pekerjaan mereka. Katakan kepada mereka bahwa jam tepat setelah sekolah harus disisihkan untuk pekerjaan rumah, tapi mereka bebas bermain lebih awal jika mereka menyelesaikan pekerjaan mereka lebih awal.
Alih-alih membuat anak-anak Anda bekerja dengan baik sepulang sekolah, Anda juga bisa menunjuk sejumlah waktu luang dan kemudian menjadwalkan jam kerja. Biasanya lebih mudah membuat anak-anak di dalam melakukan pekerjaan rumah sebelum mereka mulai bermain-main di luar, namun.
Penjadwalan "periode kerja" rutin untuk setiap hari dalam seminggu pada usia dini penting karena pekerjaan rumah mereka relatif mudah dan menyenangkan. Sewaktu anak-anak kecil dapat ditempa, mereka akan dengan senang hati mengikuti bimbingan Anda dan menyelesaikan pekerjaan rumah mereka tepat setelah sekolah. Jika Anda terus memaksakan ini seiring bertambahnya usia, mereka akan mulai menyisihkan waktu ini sendiri di masa depan.
Pada akhir pekan, Anda juga harus menyisihkan satu jam (mis., Pukul 3 - 16.00) untuk anak-anak Anda menyelesaikan pekerjaan rumah yang ditugaskan oleh sekolah atau pekerjaan akademik yang Anda siapkan. Ini akan menjadi saat yang tepat untuk melanjutkan kegiatan yang disebutkan pada langkah 1.
3 Ketika anak-anak Anda mulai mengembangkan kemerdekaan, tarik mundur sedikit dari keterlibatan Anda di saat kerja. Akhir sekolah dasar atau sekolah menengah pertama (kelas 5 - 7) adalah saat yang tepat untuk melakukan ini, tergantung seberapa cepat anak Anda dewasa.
Mulailah dengan mengingatkan mereka untuk memulai pekerjaan rumah mereka tepat setelah sepulang sekolah, tapi jangan mengatur proses bagaimana mereka memilih untuk menyelesaikannya. Anda tidak perlu tahu apa semua pekerjaan rumah mereka sebelum mereka melakukannya. Namun, Anda mungkin ingin terus memeriksa lembar tugas mereka dan mengetahui tanggal jatuh tempo untuk memastikan anak Anda menyelesaikan pekerjaan.
Di sekolah menengah, anak-anak Anda akan mulai mengerjakan pekerjaan rumah dari berbagai kelas dengan berbagai tanggal jatuh tempo. Mencegah mereka memulai tugas malam sebelum waktunya tiba. Sebagai gantinya, pastikan mereka melakukan sedikit pekerjaan setiap hari. Dengan cara ini, mereka akan dipaksa untuk memulai tugas mereka lebih awal.
4 Bila anak-anak Anda berada di kelas 8 atau SMA, kurangi pengingat waktu kerja Anda, dan lihat bagaimana tanggapan anak-anak Anda. Apakah mereka terus menyelesaikan pekerjaan rumah mereka sepulang sekolah tanpa disengaja? Jika demikian, selamat: Anda telah berhasil menanamkan kebiasaan belajar yang efektif! Jika tidak, menghukum mereka karena tidak bertanggung jawab dan terus memantau waktu kerja mereka seperlunya.
Beritahu anak-anak Anda bahwa jika mereka menunjukkan inisiatif sendiri dalam menyelesaikan pekerjaan mereka dan karena itu dapat memperoleh kepercayaan Anda untuk mengelola pekerjaan mereka secara independen, Anda akan membalasnya dengan mundur.
5 Karena anak-anak Anda terpapar materi yang lebih dan lebih sulit, ajarkan strategi belajar yang efektif untuk menangani beban kerja baru. Saran meliputi:
Tuliskan setiap tugas dalam daftar agenda atau buku agenda dengan tanggal jatuh tempo
Untuk proyek jangka panjang, tetapkan tenggat waktu untuk tahap-tahap tertentu dari proyek sebelum tanggal akhir aktual
Membuat kartu flash untuk menghafal kata kosa kata, tokoh kunci, tanggal, konsep bahasa asing, dll
Mulai belajar untuk tes setidaknya tiga hari sebelum hari sebenarnya tes untuk memaksimalkan retensi materi
Saat belajar untuk ujian tengah semester atau ujian akhir, bagilah pelajaran menjadi beberapa unit dan putuskan kapan Anda ingin belajar setiap unit terlebih dahulu.
Menemukan teman sekelas untuk menciptakan kelompok belajar
Mengambil catatan teliti di kelas dan mengkaji ulang mereka sepulang sekolah untuk memperkuat materi sejak dini (sehingga ketika malam sebelum ujian tiba, menyerap semuanya akan jauh lebih mudah)
6 Bahkan ketika anak-anak Anda berada di sekolah menengah atas dan harus mengelola pekerjaan mereka sendiri, tanyakan tentang proyek / tes yang akan datang dan tanyakan tentang rencana mereka untuk menyelesaikannya. Bahkan jika Anda tidak meminta anak-anak Anda untuk mengungkapkan rincian perencanaan mereka, pertanyaan Anda akan mengingatkan mereka untuk memulai dari waktu ke waktu, membuat rencana, dan menyelesaikannya lebih awal. Anda harus terus menunjukkan bahwa Anda peduli dengan kesuksesan akademis mereka dan bahwa Anda akan menghargai mereka karena kebiasaan belajar mereka yang baik.